本文摘要：近日，郑州市上街区语文主题自学网络教研成果展示会按时拉开序幕，丹江路小学青年教师杜娜娜参与了此次活动。

近日，郑州市上街区语文主题自学网络教研成果展示会按时拉开序幕，丹江路小学青年教师杜娜娜参与了此次活动。　　在备课阶段，杜娜娜老师态度大力，严肃研究自己的教法，编写教学设计，精心制作课件，多次和教科研中心吴金焕主任沟通交流，重复录课、观赏视频，严肃抛光。杜娜娜老师任教的课型是单元预习课，以读居多线，跨越一直。通过以下四个环节来进行，分别是初读课文，识记生字；再行读书课文，朗诵挑战；三读书课文，总结内容；四读书课文，注释疑难。

短短十分钟内，教学目标具体，已完成教学重难点。　　华樾教育研究院郑州大区教研专家马剑对于这节课给与了评价，首先马剑老师指出单元预习课的目标就是读书、何谓、思、坎、问，其次，她认为了本节课的亮点：一、推崇学生自学习惯的教导。教师让学生用有所不同的符号展开圈画，合乎学生的理解规律；二、字词分类，考虑到学情。

展出词语中，分成二字词，四字词，以及多音字，有助学生很快掌控词语；三、重点突破，目标具体。在字词指导、朗诵环节中，教师对学生的易错点都展开了预设；四、朗诵的重点指导。马剑老师指出，语文课堂中若没了朗诵，语文课就机了。

总之，在这节单元预习课中，杜娜娜老师一方面扫除了字词障碍，又培育了学生的自律能力。　　疫情期间，上街区小语人不忘初心，用自己独有的方式积极探索语文主题自学，我们深信疫情以定不会过去，静待春暖花开！。

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